RPP Bahasa Indonesia Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka Bab 1 Materi Benda Kesukaanku

Hai Sobat Guru Penyemangat. Berikut bakal disajikan contoh RPP mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 1 SD berbasis kurikulum terbaru, yaitu Kurikulum Merdeka.

RPP kali ini fokus kepada materi ajar bab pertama, yaitu tentang benda kesukaanku. O ya, agar Sobat tidak bingung, disajikan pula modul ajar untuk siswa dan guru.

RPP Bahasa Indonesia kelas 1 SD bab 1 Kurikulum Merdeka berikut bisa di-download secara gratis beserta modul ajar.

Mari dicermati terlebih dahulu ya:

Contoh RPP Bahasa Indonesia Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka Bab 1

RPP Bahasa Indonesia Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka Bab 1. Dok. GuruPenyemangat.com

Berikut disajikan contoh langkah-langkah pembelajaran mapel Bahasa Indonesia kelas 1 SD Kurikulum Merdeka materi Benda Kesukaanku yang disetel sebanyak dua pertemuan.

Pertemuan 1

Langkah-Langkah Pembelajaran

Pendahuluan (20 menit):

1. Guru menyapa peserta didik dan mengajak mereka berbincang tentang kabar orang tua mereka. Guru dapat bertanya, apakah mereka pernah makan jajan tradisional di pagi hari?

2. Guru menjelaskan bahwa ia akan menjelaskan tata cara menulis yang benar.

3. Guru mendiskusikan tata cara menulis beberapa huruf di buku tulis.

4. Guru mengajak peserta didik untuk mengamati cara penulisan huruf dan bunyi huruf seperti yang dicontohkan.

Keterangan:

• Pertanyaan yang dapat disampaikan kepada peserta didik:

• Apakah peserta didik senang hari ini?

• Apakah sudah berdoa dan makan pagi? Pada kegiatan ini, aturlah posisi duduk peserta didik dengan leluasa.

• Guru dapat meminta peserta didik yang pasif dan pemalu untuk duduk di bagian depan. Peserta didik yang aktif berbicara sebaiknya dipisahkan satu sama lain.

Kegiatan Inti (35 menit):

5. Peserta didik diajak oleh guru untuk duduk dalam posisi tegak.

6. Peserta didik diajak oleh guru untuk memilih tempat yang terang.

7. Peserta didik ditunjukkan cara memegang pensil dengan benar.

8. Peserta didik ditunjukkan oleh guru cara menulis dengan arah yang benar.

9. Peserta didik diajak oleh guru untuk menempatkan buku tulis di atas meja. Atur juga jarak mata peserta didik dengan buku tulis.

10. Guru memberikan contoh penulisan huruf: i, n, u, m, a, I, o, p dan i, iin, inin

11. Peserta didik diajak oleh guru untuk meniru huruf: i, n, u, m, a, I, o, p dan i, iin, inin.

12. Guru menunjukkan cara meniru huruf tersebut dengan tarikan garis yang benar.

13. Setelah itu, peserta didik diminta untuk menebalkan huruf yang telah mereka tulis.

Keterangan:

• Ajak peserta didik mengamati titik tebal pada ujung huruf untuk memulai arah menulisnya. Lalu, ikuti arah panah.

• Buku tulis ditempatkan tepat di depan mereka dengan jarak kira-kira 30 cm.

• Peserta didik yang belum lancar menulis huruf, harus didampingi. Beri kesempatan kepadanya untuk menulis huruf yang lebih mudah. Ulangi sampai ia dapat menulis dengan lebih baik.

• Bagi peserta didik yang sudah dapat menulis huruf dengan lancar, berikan kesempatan mencoba huruf lainnya. Gunakan buku tulis dan pensil untuk mencobanya lagi. Perlihatkan juga video cara menulis yang benar.

Penutup (10 menit):

14. Guru memberikan pesan penutup dan mengingatkan peserta didik untuk berlatih menulis

15. Guru mengajak peserta didik untuk menyanyikan lagu penutup.

Pertemuan Kedua

Pendahuluan (20 menit):

1. Guru menyapa peserta didik dan menanyakan tentang kondisi jalan hari ini. Guru juga dapat menanyakan tarian tradisional apa yang mereka sukai?

2. Guru dapat bertanya, apakah peserta didik sudah dapat menulis namanya sendiri.

3. Guru menjelaskan bahwa ia akan membagikan kertas karton dan spidol yang sudah dipotong oleh guru.

4. Guru mendiskusikan tata cara membuat kartu nama dari kertas karton itu.

5. Guru mengajak peserta didik mencontoh cara menuliskan nama pada kertas karton yang telah dibagikan.

Keterangan:

• Pertanyaan yang dapat disampaikan kepada peserta didik:

• Apakah ia senang hari ini?

• Apakah perjalanan ke sekolah lancar?

Pada kegiatan ini, aturlah posisi duduk peserta didik dengan tertib. Guru dapat meminta peserta didik yang pasif dan pemalu untuk duduk di bagian depan. Peserta didik yang aktif berbicara sebaiknya dipisahkan satu sama lain.

Kegiatan Inti (80 menit):

5. Peserta didik diajak oleh guru untuk duduk dalam posisi tegak. 6. Guru menunjukkan cara memegang pensil dengan benar. 7. Peserta didik diajak oleh guru untuk menempatkan kertas karton tepat di depan mereka dengan jarak kira-kira 30 cm.

8. Peserta didik diajak oleh guru untuk meniru nama yang sudah disediakan, kemudian menuliskan pada kertas karton.

9. peserta didik diminta oleh guru untuk menulis namanya sendiri di salah satu sisi kertas karton. 

10. Peserta didik yang belum dapat menulis namanya sendiri, dapat meniru tulisan yang terdapat pada kartu nama yang dipakainya.

11. Pada sisi kartu, peserta didik diajak untuk menggambar benda kesukaan mereka, lalu mewarnainya.

12. Guru dapat menulis nama dan menggambar benda kesukaan di kertas karton sebagai contoh. 

13. Setelah selesai menulis, guru mengatakan kepada peserta didik untuk menebalkan nama yang telah mereka tulis.

Keterangan

• Pegang pensil dengan ibu jari, jari telunjuk, dan jari tengah

 • Ajak peserta didik mengamati titik tebal pada ujung huruf untuk memulai arah menulis. Kemudian menulislah dengan mengikuti arah panah.

• Peserta didik yang belum lancar menulis namanya sendiri, dampingilah. Beri kesempatan untuk meniru nama yang telah dibuat guru. Ulangi sampai ia dapat melakukannya.

• Peserta didik yang sudah dapat menulis nama sendiri dengan baik dan lancar, berikan kesempatan untuk mencoba menulis nama lengkapnya secara mandiri.

Penutup (10 menit):

14. Guru memberikan pesan penutup dan mengingatkan peserta didik untuk terus berlatih menulis dengan cara yang benar. 

15. Guru mengajak peserta didik untuk menyanyikan lagu penutup.

Modul Ajar Bahasa Indonesia SD Kelas 1 Bab 1 Materi Benda Kesukaanku

Adapun modul ajar Bahasa Indonesia jenjang SD Kelas 1 bab pertama, khususnya materi Benda Kesukaanku dapat dicermati pada pelajaran Bunyi Apa?" tepatnya pada bagian pembelajaran "Bahas Bahasa" halaman 11.

Modul Ajar Bahasa Indonesia SD Kelas 1 Bab 1 Materi Benda Kesukaanku.

Pada pertemuan kali ini siswa bakal diajak untuk belajar menulis, kemudian juga belajar bericara di depan kelas.

Adapun hal-hal yang diutarakan oleh siswa yaitu memperkenalkan diri di depan kelas, menunjukkan kartu nama, kemudian menunjukkan benda kesukaan mereka.

Untuk lebih jelasnya, guru akan membimbing siswa. Panduannya secara khusus bisa disimak di modul ajar untuk guru.

Download RPP dan Modul Ajar Bahasa Indonesia SD Kelas 1 Materi Benda Kesukaanku

Bila Sobat Guru Penyemangat tertarik dengan contoh RPP inovatif berbasis Kurikulum Merdeka di atas, maka Sobat bisa mendapatkan dokumennya secara gratis, lengkap dengan modul ajar materi Benda Kesukaanku.

Contoh RPP di atas hanyalah bagian langkah-langkah pembelajarannya saja, sedangkan detailnya bisa dicermati di buku panduan alias modul guru.

Silakan klik tombol download untuk mendapatkan dokumennya:

RPP Bahasa Indonesia Kelas 1 Bab 1

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Bab 1 untuk Siswa

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Bab 1 untuk Guru

***

Demikianlah segenap sajian GuruPenyemangat.com tentang contoh RPP+ dan modul ajar mapel Bahasa Indonesia Kelas 1 SD pelajaran 1 berbasis Kurikulum Merdeka sebagaimana yang diunduh dari laman Merdeka Mengajar.

Semoga bermanfaat
Salam.