Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Download RPP Kurikulum Merdeka Mapel PAI Kelas 1 SD Bab 1, Lengkap dengan Modul Ajar

Hai Sobat Guru Penyemangat. Menyambut tahun ajaran baru di tahun ini, pemerintah mulai menerapkan Kurikulum Merdeka di semua tingkat alias jenjang pendidikan, termasuk di SD.

Pada pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti pula sudah ada contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum Merdeka yang berpusat pada siswa dan berorientasi pada kebutuhan siswa.

Karena di era Merdeka Belajar ini para guru lebih leluasa menyusun RPP, maka kita perlu melirik contoh pengembangan RPP berbasis teknologi maupun yang sesuai dengan kebutuhan siswa berdasarkan tingkatan jenjangnya.

Berikut ada contoh RPP Kurikulum Merdeka Mapel PAI Kelas 1 SD Bab 1 yang dilengkapi dengan modul ajar tinggal download.

Mari kita simak ya:

Contoh RPP Kurikulum Merdeka Mapel PAI Kelas 1 SD Bab 1

RPP Kurikulum Merdeka Mapel PAI Kelas 1 SD Bab 1
RPP Kurikulum Merdeka Mapel PAI Kelas 1 SD Bab 1. Dok. GuruPenyemangat.com

Berikut ada contoh RPP PAI SD Kelas 1 Bab 1 yang mempelajari tentang keutamaan membaca Al-Qur'an dan Surah Al-Fatihah pada setiap pertemuannya.

Mari disimak langkah-langkah pembelajarannya:

Pertemuan Pertama

● Apersepsi

1. Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama

2. Guru menyapa dengan menanyakan kabar, semisal dengan kata “Apa kabar kalian hari ini?”

3. Memeriksa kehadiran, kerapian, posisi, dan tempat  duduk yang benar

4. Memusatkan konsentrasi anak dengan bertanya, sebagaimana di buku siswa

5. Menyampaikan materi pokok dan meminta peserta didik menyimak tujuan pembelajaran beserta peta konsep

● Kegiatan Inti

1. Guru membagi kelompok 

2. Guru mencontohkan bacaan dengan keras huruf demi huruf dan diikuti semua peserta didik

3. Guru memperhatikan bacaan yang paling bagus dari peserta didik

4. Beberapa Peserta didik yang paling bagus bacaannya diminta bergantian membacakan dengan keras, peserta didik yang lain mendengarkan sambil melihat tulisan

5. Setiap kelompok diminta membaca dengan keras secara bergantian antar kelompok

6. Setiap  kelompok mengutus satu anggota untuk diminta  membaca keras 

7. Guru mengajak peserta didik membaca keras bersama-sama 

8. Guru mengulang membaca keras beberapa kali sampai semua bacaan peserta didik dianggap cukup tartil dan lancar

● Kegiatan Penutup

1. Guru memberikan penguatan materi huruf-huruf hijaiah dengan cara membacakan ulang diikuti peserta didik

2. Guru menyampaikan tugas belajar di rumah dengan meminta dipandu orang tua atau keluarga yang mampu membaca huruf hijaiah

3. Guru mengajak berdoa untuk mengakhiri proses pembelajaran

4. Guru menyampaikan salam penutup.

Pertemuan Kedua

•Apersepsi

1. Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama

2. Guru menyapa dengan menanyakan kabar, semisal dengan kata “Apa kabar kalian hari ini?”

3. Memeriksa kehadiran, kerapian, posisi, dan tempat  duduk yang benar

4. Memusatkan konsentrasi anak dengan bertanya, sebagaimana di buku siswa

5. Menyampaikan materi pokok dan meminta peserta didik menyimak lagi  tujuan pembelajaran 

Kegiatan Inti (Explisit Intruction)

1. Guru mempersiapkan peserta didik mengikuti proses pembelajaran

2. Guru menjelaskan bahwa proses pembelajaran berikutnya adalah menulis huruf hijaiah dan tujuannya 

3. Peserta didik diminta mencermati contoh tulisan huruf-huruf di buku siswa

4. Guru meminta peserta didik menyimak penjelasan kaidah dan cara penulisan ayat-ayat huruf hijaiah

5. Peserta didik diminta mendemonstrasikan keterampilan menulis

6. Guru memandu peserta didik membaca bersama dengan keras

•Kegiatan Penutup

1. Guru memberikan penguatan materi huruf-huruf hijaiah dengan cara membacakan ulang diikuti peserta didik

2. Guru menyampaikan tugas belajar di rumah dengan meminta dipandu orang tua atau keluarga yang mampu membaca huruf hijaiah

3. Guru mengajak berdoa untuk mengakhiri proses pembelajaran

4. Guru menyampaikan salam penutup.

Pertemuan Ketiga

•Apersepsi

1.Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama

2.Guru menyapa dengan menanyakan kabar, semisal dengan kata “Apa kabar kalian hari ini?”

3.Memeriksa kehadiran, kerapian, posisi, dan tempat  duduk yang benar

4.Memusatkan konsentrasi anak dengan bertanya, sebagaimana di buku siswa

5.Menyampaikan materi pokok dan meminta peserta didik menyimak tujuan pembelajaran beserta peta konsep

Kegiatan Inti

1. Guru membagi kelompok 

2. Guru mencontohkan bacaan dengan keras ayat demi ayat dan diikuti semua peserta didik

3. Guru memperhatikan bacaan yang paling bagus dari peserta didik

4. Beberapa Peserta didik yang paling bagus bacaannya diminta bergantian membacakan dengan keras, peserta didik yang lain mendengarkan sambil melihat tulisan

5. Setiap kelompok diminta membaca dengan keras secara bergantian antar kelompok

6. Setiap  kelompok mengutus satu anggota untuk diminta  membaca keras 7. Guru mengajak peserta didik membaca keras bersama-sama 

8. Guru mengulang membaca keras beberapa kali sampai semua bacaan peserta didik dianggap cukup tartil dan lancar.

•Kegiatan Penutup

1. Guru memberikan penguatan materi QS. Al-Fatihah dengan cara membacakan ulang diikuti peserta didik

2. Guru menyampaikan tugas belajar di rumah dengan meminta dipandu orang tua atau keluarga yang mampu membaca QS. Al-Fatihah

3. Guru mengajak berdoa untuk mengakhiri proses pembelajaran

4. Guru menyampaikan salam penutup.

Pertemuan Keempat

•Apersepsi

1. Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama

2. Guru menyapa dengan menanyakan kabar, semisal dengan kata “Apa kabar kalian hari ini?”

3. Memeriksa kehadiran, kerapian, posisi, dan tempat  duduk yang benar

4. Memusatkan konsentrasi anak dengan bertanya, sebagaimana di buku siswa

5. Menyampaikan materi pokok dan meminta peserta didik menyimak tujuan pembelajaran beserta peta konsep

Kegiatan Inti

1. Guru menyiapkan sebuah tongkat (satu kelas), atau satu tongkat setiap kelompok.

2. Peserta didik menerima materi pembelajaran, 

3. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menghafalkan Q.S. alFatihah

4. Setelah selesai menghafal Q.S. al-Fatihah peserta didik menutup bukunya.

5. Guru mengambil tongkat dan memberikan kepada peserta didik secara acak sambil memutar music

6. Guru mematikan music secara tiba-tiba, peserta didik yang memegang tongkat terakhir saat  musik dimatikan yang akan mendapat giliran tampil untuk menampilkan hafalan

7. Guru memberikan waktu kepada pemegang tongkat untuk menyampaikan hafalannya.

8. Setelah pemegang tongkat selesai menyampaikan hafalannya, music diputar kembali dengan memutar tongkat di antara peserta didik. Peserta didik yang sudah mendapat giliran tidak diperkenankan ikut lagi

9. Music diberhentikan lagi, dan Peserta didik yang memegang tongkat tersebut harus menyampaikan hafalannya, demikian seterusnya sampai sebagian besar peserta didik mendapat bagian untuk menyampaikan hafalannya.

10.Peserta didik menyampaikan hafalan bersama-sama

•Kegiatan Penutup

1. Guru memberikan penguatan materi QS. Al-Fatihah dengan cara membacakan ulang diikuti peserta didik

2. Guru menyampaikan tugas belajar di rumah dengan meminta dipandu orang tua atau keluarga yang mampu membaca QS. Al-Fatihah

3. Guru mengajak berdoa untuk mengakhiri proses pembelajaran

4. Guru menyampaikan salam penutup.

*Itulah tadi contoh pengembangan pembelajaran bab 1 mapel Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti yang disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka berbasis kebutuhan siswa.

Modul Ajar PAI Kelas 1 SD Bab 1 Materi Aku Cinta Al-Qur'an

Modul Ajar PAI Kelas 1 SD Bab 1
Ilustrasi Modul Ajar PAI Kelas 1 SD Bab 1

Untuk menunjang keefektifan pembelajaran PAI di SD baik secara tatap muka maupun daring, Guru Penyemangat pula telah menyediakan link unduhan modul ajar baik untuk Guru maupun untuk Siswa.

Pada modul ajar siswa, tercangkup tujuan pembelajaran PAI Kelas 1 SD Bab 1 seperti berikut:

1. Membiasakan diri melafalkan ayat-ayat Al-Qur’an;

2. Memiliki sikap pemberani;

3. Menjelaskan makna Al-Qur’an dengan benar;

4. Melafalkan huruf hijaiah dengan fasih;

5. Menyebutkan arti harakat dengan baik;

6. Menyebutkan macam–macam harakat; dan

7. Menghafalkan surah Al-Fatitah dengan lancar

Dan pada modul ajar guru, sudah tersedia RPP+ Kurikulum Merdeka yang dilengkapi dengan langkah-langkah pembelajaran inovatif.

Download RPP dan Modul Ajar PAI Kelas 1 SD Bab 1 Kurikulum Merdeka

Untuk memudahkan Guru PAI, di sini telah disiapkan link unduhan yang berisikan RPP dan Modul Ajar yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka terbaru tahun 2022 khususnya kelas 1 SD Bab 1 tentang Aku Cinta Al-Qur'an.

Silakan klik tombol download untuk mendapatkan file-nya:

RPP PAI SD Kelas 1 Bab 1 Kurikulum Merdeka

Modul Ajar PAI SD Kelas 1 Bab 1 Kurikulum Merdeka (Siswa)

Modul Ajar PAI SD Kelas 1 Bab 1 Kurikulum Merdeka (Guru)

***

Demikianlah sajian Guru Penyemangat tentang RPP Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran PAI dan BP Kelas 1 SD bab 1 yang dilengkapi dengan modul ajar sebagaimana yang dikutip dari platform Merdeka Mengajar.

Semoga bermanfaat
Salam.

Guru Penyemangat
Guru Penyemangat Menulislah untuk menebar manfaat kepada seluruh alam, karena menuangkan kata-kata juga merupakan jalan ninja menuju kebaikan.

Posting Komentar untuk "Download RPP Kurikulum Merdeka Mapel PAI Kelas 1 SD Bab 1, Lengkap dengan Modul Ajar"